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大家感到在研修班的学习中，收获多多，也很留恋研修班的课堂学习，复旦大学教授们的精彩讲座，把我们带回到大学学习的课堂，给我们知识的营养和智慧的启迪。教授们高超的教学艺术，把深奥的知识深入浅出地讲解，以及教授们博大精深的数学修养给学员们留下深刻印象。
（黄浦区教育学院起伟）
通过培训，让我开辟了新视野，使我的教学理论获得了不少的补充，教育理念又有了新的上升，也使我对今后的教育教学工作更充满信心。我体会到了作为一名教师教育要侧重培养学生的创新思维和发散思维，注重学生的学习积极性的培养和调动，以鼓励、肯定、分析、讨论，给孩子以充分的展示空间，锻炼提高孩子们的交流能力。注重实际能力培养，尊重学生个性，充分挖掘学生的潜力，是我们所追求的素质教育的内涵。
（上海市格致中学徐光伟〉
几位教授的主题报告让我接受了新思想，开阔了新眼界。通过李教授的《回望欧拉学习欧拉》的报告，认识到欧拉可贵之处是他能将数学与现实问题紧密地联系起来。本次培训使我更多地了解了数学的文明史，领略了数学精彩的美和内涵无穷智慧的魅力还有其育人的独特价值。而教授们的风范，使我深刻地反思自我，在今后的教学与人生中，要不断地警醒自己，提升自我，完善自我。
〔上海市青浦高级中学倪旭红〉
短短几个月近66个学时的培训，12位专家教授渊博的学识、睿智的思想、敏捷的思维，加上滔滔不绝的口才，使我丰富了思想内涵，开拓了视野，更新了观念，知识得到了极大的丰富，理论水平得到了很大的提升，在这里我学到了专家教授孜孜不倦的精神，严谨务实、精益求精的工作态度和为人师表、谦逊和蔼的工作作风。这些都为我以后的工作学习奠定了深厚的基础。
（上海市青浦二中何芳）
这次聆听了几位专家、校长的讲座，我感到他们除了在专业领域有深入的研究和丰富的成果外，还有宽广的视野、丰富的资讯，开放的办学思想，这就是所谓海派风格，是符合时代发展要求的。我们听讲座，如果讲课人的信息量很大很新，我们就感兴趣，愿意听，学生对老师也是这样。现在信息时代，知识更新很快，若学生觉得你老师的信息量小，落后过时，我们就out了，就对老师不感兴趣，不把你当回事了。校长也是这样，要摆脱相对封闭的思想状态，甚至是孤芳自赏的状态，以开放的心态接受新的知识信息，接纳新的事物。
（无锡市学校管理中心张军）
通过这次暑期十天的学习，我感触颇深，收获颇丰。学习期间，领略了复旦大学、上海市委党校等名师大家的风采，被这些名师渊博学识所折服（本人从未聆听过这样高层次教授报告），了解到易经的智慧、论语与人的思维和生活关系，也学到了教师的语言艺术与沟通技巧，学到了当代教师形象与礼仪修养等。
（无锡市第一中学唐从仁）